Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, σχετικά με τις δηλώσεις των ειδικών μαθημάτων για τις πανελλαδικές και την αντίδραση του Τμήματος Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, εξέδωσε την κάτωθι ανακοίνωση:
Μακάρι η εφευρετικότητα του ΣΥΡΙΖΑ να μην εξαντλείτο στην επινόηση για επικοινωνιακούς λόγους προβλημάτων εκεί που δεν υπάρχουν, αλλά να υπέβαλε χρήσιμες προτάσεις, με προστιθέμενη αξία για την εκπαιδευτική κοινότητα.
Η νέα του αντίδραση αφορά την έγκαιρη προετοιμασία του Υπουργείου, νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά, ως προς τη δήλωση των υποψηφίων για τα ειδικά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα στα οποία επιθυμούν να προετοιμαστούν και να εξεταστούν. Παραβλέπουν ότι, αφ’ ενός για πρώτη φορά στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα θεσμοθετήθηκε πρόγραμμα ενισχυτικής διδασκαλίας για τα ειδικά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα στο δημόσιο σχολείο (π.χ. μουσική, σχέδιο, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά), αφ’ ετέρου συντρέχουν αστάθμητοι παράγοντες εξ αιτίας της επιδημίας του κορωνοϊού, που καθιστούν τον ακόμη πιο έγκαιρο προγραμματισμό απαραίτητο.
Συγκεκριμένα, με την εν λόγω Αίτηση-Δήλωση, οι μαθητές που δίνουν για πρώτη φορά φέτος πανελλαδικές εξετάσεις καλούνται να δηλώσουν:
– την επιθυμία τους για εξέταση σε ειδικά μαθήματα
– την πρόθεσή τους για εξέταση σε προκαταρκτικές εξετάσεις σε στρατιωτικές-αστυνομικές-λιμενικού-πυροσβεστικής σχολές
– την εξέταση για σχολές φυσικής αγωγής.
Στόχος του Υπουργείου Παιδείας είναι να συλλεχθούν έγκαιρα τα στοιχεία των μαθητών που θα δηλώσουν εξέταση στα ειδικά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ώστε να προχωρήσει η ενισχυτική διδασκαλία των ειδικών αυτών μαθημάτων. Εφόσον, δε, χρειαστεί, θα μπορούσε να παραταθεί η καταληκτική ημερομηνία υποβολής της αίτησης δήλωσης, που έχει οριστεί το τέλος Νοεμβρίου.
Πάλι δυσαρεστημένος είναι ο ΣΥΡΙΖΑ; Πάλι προσκόμματα και δυσκολίες; Πάλι αδυνατεί να φανταστεί ότι στον 21ο αιώνα οι μαθητές της Γ’ Λυκείου μπορούν να στείλουν μέσω e-mail τη δήλωσή τους για εξέταση σε ειδικά μαθήματα, όπως ακριβώς έκαναν και πέρυσι; Μήπως στην πραγματικότητα απλώς δεν επιθυμεί να υλοποιηθεί η πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας για υποστήριξη της προετοιμασίας των ειδικών μαθημάτων που απαιτούνται για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το δημόσιο σχολείο, καλύπτοντας με αυτήν την προσπάθεια ένα χρονίζον κενό; Μήπως, εν τέλει, επενδύει στην αποτυχία κάθε θετικής πρότασης που δρομολογείται προς όφελος των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των οικογενειών τους;
Δυστυχώς, αυτοί είναι.
